混合教学研究与实践进展

Courseware Description

以MOOCs、微课、翻转课堂等新一轮教育教学信息化热点引发了社会的广泛关注,清华大学教育技术研究所基于十八年在线教育的研究与实践,提出高校和职校应聚焦混合学习的观点,据此实施面向校内师生的混合教学改革,旨在利用信息技术创新教学模式,提升教学质量,塑造特色品牌,培养互联网时代的高素质人才。本报告介绍国外高校混合教学的最新动态,研究所混合教学探索的总体思路,提出混合教学理论体系和实施方案,分享过去几年在全国院校实施混合教学的案例。理论研究与实践探索表明,源于“草根”教师日常教学的创新势必对各个院校的改革产生深远的影响,以学生学业成就和满意度为目标才能真正推动教学改革的健康发展。

Arrangement

时   间:北京时间 2017-4-15(星期六)早9:30-11:00am

Speaker Introduction

韩锡斌博士现任清华大学教育研究院副研究员、副院长、博士生导师。2011年在美国斯坦福大学和弗吉尼亚理工大学作访问学者。自1998年进入清华大学从事教育技术研究,研究方向聚焦于在线教育、混合教学、数字化学习环境的理论、方法与技术。研究成果获国家教学成果二等奖、北京市科技成果奖。技术研发成果——“清华教育在线(THEOL)”系列教育教学软件获得39项国家软件著作权、校级和部级奖40余项,在500余所院校应用,受益师生达1200万人。兼任国际华人教育技术学会(SICET)副会长、国际期刊《教育技术发展与交流》(JETDE)副主编、联合国教科文组织(UNESCO)混合教学项目专家。
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