第十期:教育技术领域研究方法的探讨

Courseware Description

数码和网络技术在不断地更新它们对信息的传播、意义的表述、学习的时间和空间、以及对学习者社区中各种角色关系的影响。如何有效地利用这些影响对认知的促进是教育技术研究所关心的问题。这篇讲座的作者将与SICET Forum与会者一同综观当今教育技术对教与学的几个主要影响,从活动系统理论和以设计为基础的研究角度探讨教育技术的研究方法与从学术出版的论文选取案例解析。

Arrangement

Speaker Introduction

刘炬红,获美国弗吉尼亚理工大学教育技术哲学博士,现任职于美国詹姆斯麦迪逊大学助理教授 (Assistant Professor)及资深学习设计师,承担硕士论文指导并承教有关e-Learning和教育项目评估的研究生课程。主要研究方向为以学生为中心的在线学习环境,以及在线混合环境中互动和互通的协作教学法。目前是美国科学基金会(NSF)课题项目(#1611798, #1611917)《合作研究-开发本科生科学技能的实验方法开放型混合学习互动模版》的核心成员(Co-PI),并且在研究领域内专业期刊、教育技术百科全书、专业书籍、译作及会议论文集中有多篇学术成果发表出版,多次受邀在国际学术会议做学术研究报告。担任国际华人教育技术学会现任会长(President of SICET- Society of International Chinese in Educational Technology),是美国科学基金会NSF评审委员,承担了六种国际学术期刊的审稿或编委工作。
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